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干货 | 想让宝宝更聪明？音乐启蒙注意这几点

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妈妈都知道给宝宝玩音乐好处多多，特别各大研究报道都指向音乐训练不仅能激活大脑，开发智力，而且还对宝宝语言发育、记忆力、注意力、审美、空间、思维等能力开发都有直接或间接的帮助，所以家长们对音乐启蒙也越来越上心。

近年来更是在早教甚至胎教刮起了一阵古典乐风，其中莫扎特的作品就最为被神化。家长之所以如此热衷于古典乐，其实源自于1993年发表在国际性科技期刊《Nature》的一项实验，论文称聆听莫扎特奏钢琴鸣奏曲K.448的人，在空间推理和记忆能力上表现得更好，这被称为神奇的「莫扎特效应」。

此事经商家一发酵，莫扎特甚至其它古典乐曲很快就在妈妈圈风靡起来。随后有科学家发现莫扎特效应的秘密不在于音乐本身，而在于它的节奏。因为K.448乐曲拥有独特的节奏，而当这种节奏被抹去或者被改变，莫扎特效应就会消失。换句话说，妈妈们不一定非要执着于古典乐，各种类型的节奏感强的音乐同样对宝宝友好。

那么如何借助音乐更好地开发宝宝脑力呢？

参与进音乐中，跟随节奏动起来

无论是什么类型的音乐，只是单纯的听可能起不了太大作用，需要妈妈和宝宝积极参与其中，跟随节拍摆动，使身体律动和音乐结合在一起反而更有效。

因为单纯地听音乐，只有大脑初级运动皮层响应；而跟随节拍律动地听，不仅调动了听觉系统，还与前庭（对运动和协调能力的感知）、听觉等多个系统相互作用。简单来说，就是当身体的其他感官都参与进来，大脑才会正真活跃起来，对听到的音乐产生回应，刺激脑细胞发育。

所以，妈妈可以尽量选择律动强的音乐，抱着宝宝一起，跟随音乐节奏摇摆，颤动，拍手，跺脚等用肢体打拍子，尽可能调动宝宝的多个感官，一同参与听音乐，让宝宝大脑主动去听，比单纯把音响放在宝宝身边被动地听要有用得多。

从小听童谣，激活宝宝听觉想象力

讲到节奏强的音乐，对于小宝宝来说，童谣想必是很多妈妈的首选。比如大家非常熟悉的《两只老虎》、《小星星》，还有英语启蒙经典童谣《鹅妈妈》，它们最大的特点就是音韵和节奏非常明显，朗朗上口，而且循环往复，通过不停地在一个短时间内重复某几个音，达到深刻记忆的效果，对提高宝宝的音乐记忆甚至是学习语言都相当友好。

而且更为友好的是童谣的内容简单形象，宝宝轻易就能理解。比如“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”，首先有宝宝熟悉的动物形象兔子，若再加上肢体动作去模仿歌词提到的竖、吃、蹦等动作，宝宝脑中很快就会形成一个个生动的画面，这是听觉想象力（也叫“音乐听想”）在发挥作用。

事实上音乐听想对培养音乐智能以及智力开发大有益处，但这种想像力并非天生就有，而是后天训练所得，所以妈妈可以陪着宝宝多听童谣等画面感丰富的音乐，在主动聆听和互动中逐步实现内化。

多做音乐游戏，提高宝宝音乐感知力

玩音乐游戏有点像是身体律动的升级版，同样是聆听节奏动起来，但音乐游戏同时结合音乐听想，借助歌曲形象与宝宝互动起来，让宝宝生动地理解音的高低，长短，强弱，快慢等音乐元素，以及辨别音的方向是渐高还是渐低，逐步提高宝宝的辨音能力以及音乐感知力。

比如《slowly slowly》这首英文儿歌，歌词里提到了一只走得非常慢的蜗牛和跑得很快的小老鼠两个音乐形象，所以游戏中妈妈可以背着宝宝，或者让大点的宝宝跟在后面爬，然后一边唱，一边根据歌词意思把节奏放慢或者加快，动作也随之同步起来，这样在游戏过程中就能给宝宝具象地感知到快和慢两个音乐元素了。

音乐游戏没有固定形式，比如手指谣也是其中之一，妈妈还可以借助诸如丝巾，帽子，玩具等小道具，和宝宝伴随音乐尽情耍起来。

学乐器

有学者认为聆听古典乐10分钟虽然能提升认知效能，但这是短时的，过一段时间后这种益智效果就会消失，而学乐器的人，就能一直保持下去。

其实可以这样理解，学习乐器这种长期的音乐训练，有助于宝宝把听觉、视觉和触觉等多种感官共同协作，起到长期的，使大脑主动活动起来的作用。同时也有学者认为长期从事音乐活动，可以自由地维持在某种脑电波状态，对学习或情绪这类重要的大脑认知功都能起到很好的进步效果。不管从哪个方向看，坚持学乐器都是好的。

以此同时，虽然专家们都建议说让宝宝4-5岁后才正式开始进行专业的乐器学习，但不代表4岁前就不能接触乐器。像波浪鼓，沙锤等刺激听觉的乐器宝宝从小就能接触到，所以一些简单摆动就能奏出节奏的乐器玩具非常推荐宝宝从小玩起来。

其实说到底，比起让宝宝自个磨耳朵，更强调亲子互动，就算每天抽出两首歌的时间和宝宝一起唱唱跳跳效果也是极好的。好了，关于音乐启蒙的小技巧今天就分享到这里，希望看完这篇文章对妈妈和宝宝都有新的启发。